50コでつくろう

ねえねえ、『50コつかって君なら何つくる？』？？
木工用具をフル活用してやってみよう！

題材名
５０コでつくろう

学年
４年

時間
６時間

内容
木版画で使った板（4mm厚の倍板シナベニヤ）をつかって表す題材です。
様々な形に切ったあと、それらの形を生かして立体や工作に表します。
『50コつかって君なら何つくる？』という「！？」を子供になげかけます。
《必ず50コ以上のパーツをつかってつくること》という部分がこの題材のポイントです。
ちょっと50コに足らない…、というときの子供の解決方法が様々で面白いです。
（30コでも、100コでも、実態に合わせて変えてもいいかんじ）

手立て
◯子供に提案する「！？」が『50コつかって君なら何つくる？』とまあまあ広いので、つくる方向性の分類を共有しています。
どんな感じにしたいの？を掘り下げるのに有効です。

〔役に立つ：工作〕←→〔役に立たない（飾っとく）：立体〕
＋
〔なんだかわかる：具象〕←→〔よくわからないけど：抽象〕
＋
〔かっこいい、おもしろい、素敵、いい感じ：色形の面白さ〕

◯途中鑑賞で他の子が授業の始まる前と後で「どう変わった？進化した？」に注目して鑑賞すると楽しいです。